课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：241-241.

构建生活化的数学课堂

张波
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：241-241.
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构建生活化的数学课堂

张波1
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作者信息

  • 1. 东阿县第二实验小学，山东 东阿 252200
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摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。进入新课程以来，作者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了课堂练习的精髓应是求新(提供新鲜的东西引起兴趣)、求活(挖掘习题本身的内在力量保持兴趣)。

关键词

生活/求新/求活

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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