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高三艺术生地理复习思考

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五个春秋已悄然流逝,在不断的教学实践中,我们面对的群体千差万别,而一个特殊的群体高三艺术生,由于他们自身的特点,要求教师复习时必须要有很强的针对性,注重基础知识,掌握地理的基本工具,构建学生的地理知识体系,能在知识掌握的基础上灵活的迁移应用。

康厚瑞

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汉滨区大河中学,陕西 安康 725000

艺术生 针对培养 基础知识 区域地位 气候类型

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
年,卷(期):2013.(1)
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