课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：269-269.

浅谈化学课堂有效提问的设计

张丽
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：269-269.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈化学课堂有效提问的设计

张丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省渭南市瑞泉中学，陕西 渭南 714000
  • 折叠

摘要

一节好的化学课是由多个问题组成的。提问在课堂教学中，是最直接的师生互动方式。本文阐述了如何在化学教学中进行有效的提问，从而引起学生的注意和学习兴趣，使学生全神贯注进行思考、进入良好的思维情景中。由表及里对知识有进行深层次的认识，培养学生的思维能力，解决问题和分析问题的能力，提高课堂教学的有效性。

关键词

化学/课堂提问/设计/思维能力/培养

引用本文复制引用

出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
段落导航相关论文