课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：336-336.

在朗读感悟中享受语文

罗怀玉
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：336-336.
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在朗读感悟中享受语文

罗怀玉1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市新河镇中心校，江苏 邳州 221313
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摘要

朗读是语文教学中的重要环节，是训练学生理解课文、提高学生语言表达能力的、培养学生想象力的重要途径。教学中要坚持以读为本，通过“启读引趣——初读入境——细读自悟——品读体情——熟读积累”等教学活动来提高学生对语言的感受、领悟与表达的能力，丰富学生的语言积累，促进学生语文素养的形成与发展，在朗读感悟享受语文。

关键词

语文课程标准/朗读/感悟/学生

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量2
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