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小学口语交际教学三法
小学口语交际教学三法
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中文摘要：
“口语交际”训练是小学语文教材的重要组成部分，教学中教师应在教学前掌握小学生口语交际的基本特征，教学中灵活运用多种口语交际训练的途径，教学后在形式多样的活动中促进学生口语交际能力的提高。恰当运用课程资源，激发学生进行口语交际的愿望，创设情境，学会有序观察，激发学生的想象能力，强化语文实践等多种形式提高口语交际综合能力。
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作者：
朱志德
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作者单位：
甘肃省定西市安定区东关小学，甘肃 定西 743000
关键词：
口语交际
教学
方法
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
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