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论师范生反思能力的培养

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20世纪80年代，世界各国开始关注教师反思能力的培养，很多国家都进行了一系列的改革和研究。我们可以看到对在职教师反思能力培养的研究很多，但关于准教师——师范生反思能力培养的研究并不多。如果在师范生的培养阶段不培养他们的反思能力，我们也不能期待他们走向工作岗位后自动形成这样的能力。在教师教育一体化的宏观背景下，如何有效的培养师范生的反思能力，这是一个亟待解决的问题。

翟淑娟

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广西师范大学 教育科学学院，广西 桂林 541006

师范生 反思能力 培养

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(2)
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