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“三动一合”教学模式与未来课堂的衔接
“三动一合”教学模式与未来课堂的衔接
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中文摘要:
三动一合”教学模式,改变了以教材为中心,以教师为中心的理念,关注了“相异构想”在学生动口、动手、动脑方面寻找突破点,让“教重要的在于听,学重要的在于说”得以落实,培养了学生合作探究的良好习惯,给教育信息化浪潮而来的未来课堂奠定了坚实的基础。
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作者:
闵杰
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作者单位:
陕西省西安市泾河工业园韩村一路长庆泾渭小学,陕西 西安 710201
关键词:
以学定教
预学单
生教生
三动一合
衔接
未来课堂
出版年:
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN:
1009-9514
年,卷(期):
2013.
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