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“三动一合”教学模式与未来课堂的衔接

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三动一合”教学模式,改变了以教材为中心,以教师为中心的理念,关注了“相异构想”在学生动口、动手、动脑方面寻找突破点,让“教重要的在于听,学重要的在于说”得以落实,培养了学生合作探究的良好习惯,给教育信息化浪潮而来的未来课堂奠定了坚实的基础。

闵杰

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陕西省西安市泾河工业园韩村一路长庆泾渭小学,陕西 西安 710201

以学定教 预学单 生教生 三动一合 衔接 未来课堂

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
年,卷(期):2013.(2)