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图式理论与初中英语阅读
图式理论与初中英语阅读
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中文摘要：
如何充分运用Go for it 教材，上好初中英语阅读课，提高学生的阅读理解能力，在更好地理解文章的基础上，进而以读促写，提高学生的写作水平。有别于传统的逐字逐句的理解方式，在这里介绍的是一种现代的阅读理解——图式理论的指导下，本人在完成教学中的实践做法。
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作者：
吕金玲
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作者单位：
广东省中山市石岐中学，广东 中山 528400
关键词：
图式理论
Go
for
it
阅读能力
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
4
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