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浅谈高中英语分层优效教学

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分层英语教学是一种积极、有效的教学手段。针对近年来新课程下新教材实践过程中“学生两极分化”普遍性问题，就如何根据班级实际开展有效的英语分层次教学，发挥每一位学生的最大潜能，从而有效遏制两极分化现象，整体提高班级英语教学质量，本文在教师备课分层设计，施教分层，作业分层等等方面做了一些阐释。

李双甫

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四川省宜宾市第一中学校，四川 宜宾 644000

学生差异 分层 优效

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(2)
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