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高中数学教学中如何突破定势思维
高中数学教学中如何突破定势思维
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中文摘要：
学生在高中数学学习实践中运用掌握的知识，形成一套切实有效的分析解决问题的推理方式和方法，变成了学生的一种固定的思维模式，这种现象叫思维定势。思维定势有消极的一面，本文就如何帮助学生突破数学学习中普遍存在的消极的思维定势做一点思考。
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作者：
乔莉
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作者单位：
陕西省延安市宝塔区第四中学，陕西 延安 716000
关键词：
高中数学
思维
思维定势
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
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