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小学数学探究性学习模式初探

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“有效数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这是我国《全日制义务教育数学课堂标准》中明确提出来的。因此，本文就我国小学数学的现状，探讨小学数学探究式学习的模式。

李继珍

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重庆市开县岳溪镇中心小学，重庆 405404

小学数学 探究性学习

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(2)
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