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如何构建高效的地理课堂

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传统地理教学课堂气氛死板沉闷，所以新课程改革要求改变地理课堂，焕发学生的学习激情和灵性，高效的地理教学模式采用“先学后教，当堂训练”通过自己预习，梳理知识；交流研讨，确立目标；合作探究，解决疑难；成果展示，提高升华；师生评价，反思总结；反馈练习，查漏提升等几个环节来激发学生兴趣，提高教学效果。

商许平

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襄城县第三高级中学，河南 襄城 461700

构建 高效课堂

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(2)