浅谈生物教学中的导学艺术

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中文摘要：在课堂教学中，教师是课堂的指导者、组织者、合作者，教师的任务就是想方设法让学生真正动起来，主动参与教学活动。因此，教师必须在“导”上下功夫，研究“导学”艺术。她在课堂教学中如何“导”？“导”什么？的问题上分别从导入新课、引导学习和引导小结三方面做了比较详细的阐述。从而提高学生的兴趣，激发学生的情感，开启与活跃学生的思维。真正体现教为主导、学为主体、思维为主线、发展能力为目的的教学思想；体现全面发展、主动发展、和谐发展的素质教育宗旨。

作者：

王凤珍

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作者单位：

卧牛河镇初级中学，内蒙古扎兰屯 162693

关键词：

引导艺术性教为主导学为主体

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(2)