深度反思解迷茫--浅谈语文古诗词教学中的得失

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中文摘要：反思一：在把握教材内容时，一堂课上应该让学生学什么，取舍教材很重要。由此而知我应该摒弃被教材牵着鼻子走的观念与行为，在教学过程中大胆发挥学生的自主性、创造性，一切以学生为本。反思二：古诗词教学，必须要保证人文性与工具性的统一，只注重工具性，品位不高；只讲究人文性，根基不深。只有把二者完美结合才能培养出学生高水平的语文素养。反思三：在强调人文性与工具性相统一的同时，还要重点关注学生参与学习的参与度。

作者：

蔡军

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作者单位：

甘肃省玉门市第三中学，甘肃玉门 735211

关键词：

古诗词教学反思

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(2)