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用智慧成就有效的语文课堂

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在语文教学中努力创设情境,智慧的设计教学环节,使得师生之间能够和谐对话,激起学生学习的愿望从而积极的投入到学习的过程之中。让学生带着问题上课,围绕问题学习。带着问题下课继续探索。变被动学习为主动学习,变学会为会学,实现语文教学既传授知识,又培养能力的目标,使得课堂真正实现有效。

刘雪娟

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甘肃省定西市安定区西关小学,甘肃 定西 743000

用智慧 成就 有效的语文课堂

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
年,卷(期):2013.(2)