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运用CLIL理念，提高学习者的文化能力
运用CLIL理念，提高学习者的文化能力
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NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
CLIL注重语言和内容的双重习得，与传统的双语教学和以内容为基础的语言教学形成鲜明差别。CLIL主张将内容、认知、交际、文化四要素相结合，合理地运用CLIL的理念和方法促进我国大学英语教育改革，提高大学英语教学效果，提高学习者的文化能力。
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作者：
戢莉
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作者单位：
湖北经济学院外国语学院，湖北 武汉 430205
关键词：
CLIL
EFL
双语教育
文化能力
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
