课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：47-47.

今日的奇思妙想明日的“嫦娥之最”

廖品富
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：47-47.
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今日的奇思妙想明日的“嫦娥之最”

廖品富1
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作者信息

  • 1. 重庆市梁平县碧山镇中心小学，重庆 405218
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摘要

在现在教育体系中，如何在课堂教学中引导学生的创新思维，调动学生的动手动脑习惯是教学教学工作者的重要工作。在教学中，教师应该对学生的一些奇思妙想进行深入引导，让他们插上理想的翅膀，达到成功的彼岸。本文试图从教育教学实践中怎样引导学生的创新思维出发，让学生充分发挥自己的想象空间，让他们带着昔日的憧憬勇攀科技知识的高峰来进行探讨与交流。

关键词

奇思妙想/引导/创新思维

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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