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小学低年级弘扬和培育民族精神的实践探索
小学低年级弘扬和培育民族精神的实践探索
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中文摘要：
小学低年级班主任，应该根据低年级学生的特点，挖掘、利用和整合学校各种德育资源来弘扬和培育民族精神。在课堂上注重教书育人，在活动中注重活动育人，在文化建设中注重环境育人，在网络中注重育人合力。
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作者：
贺国流、哈玉莲
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作者单位：
甘肃省民乐县六坝学区，甘肃 民乐 734500
关键词：
低年级
德育教育
民族精神
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
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