课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：66-66.

在聋生政治教学中贯彻启发性教学的几点体会

全玲
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：66-66.
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在聋生政治教学中贯彻启发性教学的几点体会

全玲1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市聋人学校，新疆 乌鲁木齐 830026
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摘要

聋生由于听力障碍造成了语言发展的迟缓，影响了他们的思维发展，形成了以形象为主的思维定势，对抽象的语言文字在理解上有一定的困难。因为他们只能用眼睛去“听”，去看，所以他们的视觉十分灵敏。启发性教学是指教师在教学过程中要善于启发诱导，充分调动学生的自觉性和积极性，引导学生独立思考，积极探索，融会贯通地掌握知识并提高分析问题和解决问题的能力。

关键词

聋生/政治教学/启发性

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量2
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