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合作式教学在初中历史课堂教学中应用分析

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随着课改的进一步深入，在初中历史课堂教学中，一种全新的教学模式逐渐进入人们的视野中——合作式教学，这种教学模式可有效改变以教师为主体的教学局面，充分调动学生能动性，提高学生的探究、实践、创新、合作等能力。本文分析合作式教学活动开展中需注意的几个问题，希望以这种全新的教学模式提升学生的历史知识素养。

文琼

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四川省巴中市巴州区九镇中心小学，四川 巴中 636074

合作式教学 初中历史 课堂教学

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(3)
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