课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：175-175.

打开初中英语音标教学的瓶颈

蓝秀琼
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：175-175.
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打开初中英语音标教学的瓶颈

蓝秀琼1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县登云中学，广东 龙川 517373
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摘要

音标教学的目标是使学生达到能够认读，并且能够拼读单词。在教学中，教师应注重启发学生联系所学的词，从中体会音与形之间的关系，得出规律，从而促进英语的正确发音和利用字母组合的发音规律记忆单词。

关键词

音标教学/英语第一关/字母组合/持久性

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量4
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