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打开初中英语音标教学的瓶颈
打开初中英语音标教学的瓶颈
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中文摘要：
音标教学的目标是使学生达到能够认读，并且能够拼读单词。在教学中，教师应注重启发学生联系所学的词，从中体会音与形之间的关系，得出规律，从而促进英语的正确发音和利用字母组合的发音规律记忆单词。
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作者：
蓝秀琼
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作者单位：
广东省河源市龙川县登云中学，广东 龙川 517373
关键词：
音标教学
英语第一关
字母组合
持久性
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
4
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