课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：179-179.

让智障语文教学与生活牵手

柯维春
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：179-179.
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让智障语文教学与生活牵手

柯维春1
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作者信息

  • 1. 莆田市特殊教育学校，福建 莆田 351111
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摘要

智障学生智力发育迟缓，学习知识技能比较缓慢。教学活动生活化是当前教学的主流趋势。生活即教育，教育即生活，让语文课堂贴近现实生活，从学生的实际生活出发，在学中用，在用中学，使语文教学生活化，促进智障生的生活适应能力的提高，从而实现培智教育的最终目标：让每个智障生最大限度地融入社会，使之适应于社会、生存于社会、立足于社会。

关键词

智障/语文/生活化

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
被引量2
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