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“交流中互动，合作中探究”--“合作探究”的教学模式在英语写作课中的运用

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探究式教学就是以“学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重由学生自己进行研究和探索。本文根据实际教学中一则教学案例的设计与反思，探讨了运用探究式英语写作教学模式去激发学生写作兴趣，养成自主合作探究学习的习惯，从而提高学生写作能力。

吕春花

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甘肃省永昌县第一高级中学，甘肃 永昌 737200

互动交流 合作探究 教学案例 写作能力

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(3)
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