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高中男女学生数学学习差异性归因分析
高中男女学生数学学习差异性归因分析
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中文摘要：
本文通过对通城职高男女学生数学学习情况调查入手，分析高中男女学生数学学习差异性归因。
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作者：
何成华
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作者单位：
湖北省通城县教育中心，湖北 通城 437400
关键词：
数学学习
性别差异
归因分析
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
2
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