高中数学教学与细节习惯的培养

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中文摘要：在社会的飞速发展中，数学起着举足轻重的作用，高中数学教师作为培养数学人才的基石，在培养学生学习数学的兴趣，学习数学热情的过程中教师担负着不可推卸的责任。作为高中教师，非常希望在学生在三年的高中学习中，多学知识，出现更多的人才。三年的学习成绩是由每日累积起来的，由此，培养学生每日都具备积极的学习态度，养成良好的学习习惯，形成高效率的学习效果才可能达成目标。

作者：

郭良

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作者单位：

江苏省连云港市赣榆县城南高级中学，江苏赣榆 222100

关键词：

积极的心态习惯的养成思想意识详解注解

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(3)

参考文献量4