课外阅读(中旬)2013,Issue(3) :245-245,246.

高中数学教学与细节习惯的培养

郭良
课外阅读(中旬)2013,Issue(3) :245-245,246.

高中数学教学与细节习惯的培养

郭良1
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  • 1. 江苏省连云港市赣榆县城南高级中学,江苏 赣榆 222100
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摘要

在社会的飞速发展中,数学起着举足轻重的作用,高中数学教师作为培养数学人才的基石,在培养学生学习数学的兴趣,学习数学热情的过程中教师担负着不可推卸的责任。作为高中教师,非常希望在学生在三年的高中学习中,多学知识,出现更多的人才。三年的学习成绩是由每日累积起来的,由此,培养学生每日都具备积极的学习态度,养成良好的学习习惯,形成高效率的学习效果才可能达成目标。

关键词

积极的心态/习惯的养成/思想意识/详解/注解

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
参考文献量4
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