新课程背景下农村初中物理教学存在的问题及对策研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：近年来随着新课程改革的不断推进，《物理新课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。针对农村物理教学的现状，本人结合学习新课程标准的体会，按新课标理念，新的思想，冲破传统的以知识为中心的教学思想，去掉传授与接授式的教学方法，构建和谐的师生关系，发挥学生的主观能动作用，让农村初中学生找回“自我”，找到“信心”。使他们懂得怎样去学，最终学会学习物理。

作者：

宋嗣元

展开 >

作者单位：

贵州省兴义市捧乍中学，贵州兴义 562405

关键词：

新课程标准农村教学现状应试对策新型师生关系

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(3)