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体验不可“尽如人意”--谈历史教学中体验式教学的原则问题
体验不可“尽如人意”--谈历史教学中体验式教学的原则问题
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中文摘要：
历史体验式学习既适合了历史学科的特点，又能充分发挥出体验独特的学习功能，使历史学习产生较好的效能。但体验式教学并非胡佛总统救危机——放任自流。本文就体验式教学中主体性原则谈一些看法。
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作者：
胡德荣
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作者单位：
贵州省兴义市捧乍中学，贵州 兴义 562405
关键词：
体验角色
体验时空
体验氛围
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
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