课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：291-291.

提高高三生物课堂复习有效性的策略

钟华生
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：291-291.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高高三生物课堂复习有效性的策略

钟华生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省紫金中学，广东 紫金 517400
  • 折叠

摘要

课堂教学的有效性是每一个老师应该研究的课题。高三复习只有短短的一年时间，而要复习的内容又太多，如果肓目复习，不单会浪费学生的时间而且还会给学生造成过重的负担。为了让学生从题海中解脱出来，作为教学第一线的生物教师，通过几年时间的学习、摸索、思考与实践，认为提高课堂教学有效性是落实新课程理念的有效途径。下面我以我复习必修二第二章第一节课作为实例，简单谈谈我的具体做法。

关键词

复习/课堂/有效性

引用本文复制引用

出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量3
段落导航相关论文