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提高高三生物课堂复习有效性的策略
提高高三生物课堂复习有效性的策略
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中文摘要：
课堂教学的有效性是每一个老师应该研究的课题。高三复习只有短短的一年时间，而要复习的内容又太多，如果肓目复习，不单会浪费学生的时间而且还会给学生造成过重的负担。为了让学生从题海中解脱出来，作为教学第一线的生物教师，通过几年时间的学习、摸索、思考与实践，认为提高课堂教学有效性是落实新课程理念的有效途径。下面我以我复习必修二第二章第一节课作为实例，简单谈谈我的具体做法。
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作者：
钟华生
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作者单位：
广东省紫金中学，广东 紫金 517400
关键词：
复习
课堂
有效性
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
3
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