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提高语文教学有效性的策略与思考
提高语文教学有效性的策略与思考
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中文摘要：
语文位列三大主科之首，但是目前处境尴尬。由于种种原因初中学生对语文学习“不感冒”，所以语文课只能在夹缝中求生存。很多教师的付出和回报当然不成正比，“高耗低效”现象严重。面对这样的实际情况，提高语文课堂的教学有效性显得至关重要，“提高初中语文课堂教学有效性”，已成为语文教师的共识。
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作者：
闫占霞
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作者单位：
甘肃省东乡县汪集学校，甘肃 东乡 731100
关键词：
语文
课堂教学
有效性
思考
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
1
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