课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：329-329.

浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

高磊
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：329-329.
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浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

高磊1
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作者信息

  • 1. 河北省青县木门店学区崇仙中心校，河北 青县 062450
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摘要

低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。因此，在教学中要注重识字环境的创设；注重识字兴趣的培养。

关键词

识字/方法/培养

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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