课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：389-389,390.

细心呵护静候花开--班主任对问题学生的辅导案例

刘兵
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：389-389,390.
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细心呵护静候花开--班主任对问题学生的辅导案例

刘兵1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市周村中和街小学，山东 淄博 255300
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摘要

学生是组成班级的细胞，每个孩子都有着自己独特的性格特点，成长经历，也都有自己的闪光点。善于发现学生的优点，把握学生的性格特点，了解学生的成长经历，是因材施教，教育好学生的必备条件，以此为基础，辅以爱心、耐心、细心等教育情感，每个孩子都会收获进步与成功。每个孩子都进步，那班级必将是一个优秀的集体，集体个人相互促进，也必将收获成功的教育。

关键词

班主任/问题学生/辅导

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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