课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：409-410.

同理的心，感谢有你--浅谈师生有效沟通的一种心理技巧及其运用

黄永辉
课外阅读(中旬)2013，Issue(3) ：409-410.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

同理的心，感谢有你--浅谈师生有效沟通的一种心理技巧及其运用

黄永辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省富阳市实验中学，浙江 富阳 311400
  • 折叠

摘要

现代的中学生，心理上的自我意识很强，年龄正处在心理上的封闭和反抗时期，容易产生许多负面情绪。教师，作为学生的“指路明灯”却与学生之间存在着严重的沟通障碍，学生有什么事情不愿意和教师谈，甚至隐瞒和欺骗。这是因为教师并没有走进学生的内心深处，并没有用同理心的态度感同身受的对待他们的困扰。换一个角度，运用心理辅导技巧——同理心，可以让师生之间的沟通成为可能。

关键词

同理心/师生沟通

引用本文复制引用

出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量3
段落导航相关论文