课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：72-72.

小学数学课堂教学中小组合作学习有效性探析

杨改侠
课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：72-72.
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小学数学课堂教学中小组合作学习有效性探析

杨改侠1
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作者信息

  • 1. 陕西省泾阳县云阳镇樊尧小学，陕西 泾阳 713700
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摘要

在新课程理念的指导下，合作学习作为一种学习方式，已经越来越广泛地被应用于小学数学教学中。新课程标准倡导：“动手实践、自主探索与合作交流”的重要学习方式。合作学习在数学教学中已经显示出特有的作用，许多中小学教师在教育教学实践中尝试以合作学习的方式提高教学效率。科学技术的发展日新月异，人们改造世界的方式也在不断的发展、进步。现代社会人们早已告别单兵作战的年代，而是更倾向于依靠团队的力量、借鉴他人的智慧、以团结协作的方式不断推动整个社会文明向前发展。

关键词

小学数学/合作学习/数学内容

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量2
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