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谈小学英语有效课堂教学

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根据小学生的生理特点好心理特点，有针对性地进行课堂设计，有针对性地进行课堂组织教学，让小学英语教学真正实现有效教学，是小学英语教学工作者必须思考并去实施的重要工作。

赵红梅

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江苏省高邮市车逻中心小学，江苏 高邮 225600

小学英语 有效教学

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(4)
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