国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
“求一个数是另一个数的几倍”解决问题教学设计
“求一个数是另一个数的几倍”解决问题教学设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
收起全部
展开查看外文信息
作者:
张德芳
展开 >
作者单位:
云南省临沧市临翔区长征小学,云南 临沧 677000
出版年:
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN:
1009-9514
年,卷(期):
2013.
(4)