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小学低段识字教学浅议

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识字是阅读和习作的基础，也是小学低段语文教学的难点。本文以让学生轻松识字，提高学生的识字成效为目标，从培养识字兴趣，教给识字方法，形成识字能力等方面探索让学生轻轻识字的途径。总结出了充分利用教材和课堂营造教学氛围，整合教学方式帮助学生突破识字难的心理禁区，教给学生识字基本技能，鼓励学生创造性识字，拓展自主的、多途径的识字渠道为主要内容的教学模式。

陈靖燕

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四川省攀枝花市仁和区西路小学，四川 攀枝花 617061

识字 兴趣 方法 能力

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(4)