课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：318-318.

浅谈小学生音乐欣赏能力的培养

刘俊宏
课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：318-318.
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浅谈小学生音乐欣赏能力的培养

刘俊宏1
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作者信息

  • 1. 邵武市昭阳中心小学，福建 邵武 354000
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摘要

音乐欣赏在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。为了使学生更好地完成音响感知，音乐教师必须有丰富的、全面的知识，具备各种科学知识融会贯通的能力。还可搜集与授课材料内容相似的音乐素材，这样既可激发、满足学生的求知欲望，更可以扩大学生的音乐视野，丰富音乐知识。在音乐欣赏教学中，我们应积极创设语言交流的氛围，给学生“讨论”“说话”的机会。并通过一系列带有启发性的提问，让学生从心灵深处感受音乐，发挥想象力，使学生进一步理解音乐作品。

关键词

建构/结合/感受/提问

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量3
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