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浅谈如何提高农村小学语文教学质量

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农村教师在新课程实施过程中，一、必须重新确立正确的教育观；二、要走出素质教育的两大误区；三、教法与学法要“双管齐下”；四、营造宽松的教学环境，进行开放性教育，培养学生自主学习的能力；五、用激励和期盼的方法，成就每个学生的成功感，使其主动发展。

罗杰洪

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广西省桂平市蒙圩镇新建小学，广西 桂平 537222

课改 农村 语文

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(4)
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