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普通高中班级管理的多极化策略研究

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随着国际间经济、科技和文化交流的不断发展，我国教育改革的不断深入，普通高中生的心里、生理在这种背景下呈现出与以往不同的特点，因此传统的班级管理模式必须有所变革，才能适应新时期学生发展的变化和社会对人才的需求。本文针对这种状况提出了班级管理应该采取班主任、科任老师、学生及家长的多极化管理策略，希望能为高中班主任的管理有所裨益。

肖太芳、谭雪萍

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北京师范大学大兴附属中学，北京 102600

普通高中 班级管理 多极化 策略

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(4)
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