课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：458-458.

学前儿童心理理论发展的影响因素以及教育策略

胡子秀
课外阅读(中旬)2013，Issue(4) ：458-458.
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学前儿童心理理论发展的影响因素以及教育策略

胡子秀1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学在读研究生，吉林 长春 130024
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摘要

儿童心理理论成为近些年发展心理学研究的重点，促进儿童心理理论的发展有利于儿童理解自己与他人的心理活动，思考达成愿望的方法，利于形成良好的人际关系，对儿童健康成长意义重大。本文在前人研究成果基础上，总结对儿童心理理论产生影响的因素，从这些因素入手，提出切实可行的促进儿童心理理论发展的策略。

关键词

心理理论/影响因素/教育策略

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量4
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