课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：67-67.

提高小学数学课堂教学有效性的策略

孙爱国
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：67-67.
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提高小学数学课堂教学有效性的策略

孙爱国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永昌县水源中心小学，甘肃 金昌 737205
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摘要

数学课堂教学的有效性，是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展，有效地实现预期的教学结果。随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。然而在很多花样繁多、热闹非凡的课堂教学中，我们的学生却没有得到真正有效的发展，课堂教学的有效性不高。因此如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力？是一个令人深思的问题。

关键词

课堂教学/有效性/提高

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
被引量3
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