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浅谈数学课堂教学中的多元评价

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在新的课改理念之下，多元化的课堂评价是重要的内容之一。在课堂教学中，对学生的评价既要关注学生知识的理解、掌握以及技能的形成，又要关注他们的情感与态度的表现和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。本文所述对课堂教学的评价特指对学生的评价，其主要从评价的内容，评价的角度，评价的方式等几个方面的多元化上加以阐述。

詹世友

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重庆市城口县咸宜乡中心小学，重庆 城口 405906

浅析 课堂教学 多元评价

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(5)