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思想品德课堂教学有效性初探
思想品德课堂教学有效性初探
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中文摘要：
实现有效的思想品德课堂教学是每一位有强烈责任心的思想品德教师的愿望，提高有效课堂教学的途径有很多，诸如激发学生学习兴趣、不断反思自己的教学行为等，而对于教师来说，只有在教学过程中不断摸索、不断总结，才能找到适合自己的、且能提高课堂教学有效性的途径。
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作者：
郑菊
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作者单位：
海南省屯昌县南坤中学，海南 屯昌 571632
关键词：
初中思想品德
课堂教学
有效性初探
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(5)
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