“有教无类”是教育先贤的教育理念。几千年过去了，即使在教育大众化的今天，让所有儿童都有接受教育的机会，让所有儿童都受到良好的教育，让所有的孩子都能得到全面发展，仍然是我们追求的教育理想。党中央提出，要坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，重视人的全面发展。然而，在这大讲教育公平的今天，创建和谐社会的今天，一些弱势儿童还是不能受到良好的教育，由于他们的特殊性——学习差，为了不影响班级的荣誉，为了大多数学生的发展，往往被广大教育者所忽视，让他们放任自流，导致这些孩子的心理严重偏差，残酷的现实令人心焦，引起社会各方面的普遍关注。
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