课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：185-185.

启发式教学要找准启发“点”

刘春荣
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：185-185.
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启发式教学要找准启发“点”

刘春荣1
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作者信息

  • 1. 辽宁省朝阳市凌源市乌兰白中心小学，辽宁 凌源 122500
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摘要

启发式教学，是教学中常见而且很重要的教学方法，老师对学生启发得好与差，直接关乎到学生学习兴趣和学生思维能力的培养。因此教师要善于找准启发的“点”，使学生生疑、生趣、多思、散思，从而提高学生的数学素养。

关键词

启发式教学/兴趣/思维/数学素养

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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