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借情境创设，优化单词引入教学

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在小学英语教学中，教师们往往十分重视句子和对话教学中的情境创设，却忽视了，单词教学中，同样需要创设情境。本文从单词引入教学中情境创设的必要性与作用，及通过何种形式创设情境等几个方面作了较详细的阐述。

吴莉萍

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浙江省乐清市虹桥镇南岳第一小学，浙江 乐清 325609

单词教学 引入教学 情境

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(5)