课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：203-203.

浅谈汉语高效课堂五环节教学模式

夏雁峰
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：203-203.
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浅谈汉语高效课堂五环节教学模式

夏雁峰1
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作者信息

  • 1. 新疆喀什师范学校，新疆 喀什 844000
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摘要

汉语课堂必须根据学生身心发展和汉语学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生个性能力得到充分的发展，本文结合自身多年工作经验和汲取优秀双语教师好的教学方法，从“创设情境、导入新课”、“自主学习，整体感知”、“合作交流，点拨感悟”、“诵读评析，情感升华”、“积累运用，拓展延伸”等五个方面进行了阐述。

关键词

高效课堂/五环节/模式

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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