首页|关于初中英语学习中的“高原现象”分析

关于初中英语学习中的“高原现象”分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
所谓的“高原现象”，指的是学生在学习初期能力曲线直线上升，到了某一阶段就停滞不前，在能力曲线上呈近于平坦甚至下降趋势。初中英语的学习也存在着“高原现象”，就此，本文就初中英语学习中的“高原现象”进行了分析，提出了应对初中英语学习中“高原现象”的对策，为今后的课堂教学提供参考和借鉴。

王树林

展开 >

福建省泉州市安溪凤城中学，福建 安溪 362400

初中英语 高原现象 学习曲线

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(5)
  • 3