国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课外阅读(中旬)
2013,
Issue
(5) :
228-228.
高中英语教学中的背景差异教育
李静云
课外阅读(中旬)
2013,
Issue
(5) :
228-228.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
高中英语教学中的背景差异教育
李静云
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广西南宁市宾阳高中,广西 宾阳 530400
折叠
摘要
现代经济和文化的发展,使全球经济及文化越来越趋于一体化。这就需要要各国人民之间需要频繁的使用英语进行沟通和交流。但是现实是各国,特别是中西方的文化和背景存在很大的差异。这就要求我们中学英语教师,在日常的教学中,要注重其中的差异性,不能只是用传统的教学方法,过于注重词汇,短语,句子结构、语法等英语基本知识。导致学生可以写可以听懂英语。但是在实际的交流中却会犯“文化错误”。
关键词
新课标
/
高中英语教学
/
文化背景差异教育
引用本文
复制引用
出版年
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN:
1009-9514
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果