课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：230-230,231.

“过程写作法”与“结果写作法”对提高高中生英语写作技能的对比研究

曹宇坤 刘伟
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：230-230,231.
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“过程写作法”与“结果写作法”对提高高中生英语写作技能的对比研究

曹宇坤 1刘伟2
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作者信息

  • 1. 唐山师范学院玉田分校，河北 唐山 064100
  • 2. 唐山市第二中学，河北 唐山 063000
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摘要

针对高中学生英语写作水平不高的现状，作者选取高二年级93名学生作为研究对象，分别应用结果写作法与过程写作法，并进行对比分析，以期探索适合高中英语写作教学、提高学生写作技能的有效途径。

关键词

结果写作法/过程写作法/高中英语写作

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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